为落实学校《关于开展2026-2027学年第1学期“一流课堂”建设活动的通知》精神，围绕“课程思政赋能一流课堂”主题，11月11日下午，旅游管理系组织开展课程思政专题培训。莫艳恺老师应邀主讲，以《客源国概况》为样本分享课程思政建设经验，旅游管理系教师参加研讨。
莫艳恺老师从《客源国概况》的前期积累与智慧课程建设基础讲起，提出这门课的思政落点是引导学生认识和了解世界，立足中国视角、客观看待各国文化差异，在把世界讲清楚的同时把中国讲明白。她梳理了三条融入路径：以文明多样性为切入点，讲清旅游是文明的载体；在比较与对话中厚植文化自信；强化文旅担当，唤起学生讲好中国故事的责任意识。
落地方法上，莫艳恺老师强调不贴标签、不另起炉灶，通过案例剖析、课堂讨论、小组作业等任务驱动方式，把跨文化交际能力训练、文明平等对话与价值引领融为一体，让思政元素从专业内容中自然生长，避免“思政与专业两张皮”。莫艳恺老师还建议与省级课程建设同向发力，注重形式创新，多用信息化技术、借力智慧教学平台，拓展课前课中课后的育人空间。
交流环节，与会教师围绕“思政元素如何在课程中体现”展开讨论，就避免生硬植入、检验育人成效交换做法，并形成共识：教师本身就是思政元素，专业课更要承担价值塑造使命；一流课堂既要有知识深度，也要有价值温度，既要练就跨文化交际等就业本领，更要引导学生向善、向上、爱国。
此次培训是旅游管理系落实“一流课堂”建设活动、深化课堂教学改革的具体举措，接下来学系将进一步推进课程思政案例库建设、示范课听课评课和智慧课程建设，围绕专业核心课程开发教学案例、精准设计思政融入点、突出丽水地域辨识度，把培训成果转化为可复制的教学实践，以高质量课堂支撑高质量人才培养。
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